Quando observamos que algo não está bem com o processo de aprendizagem e que não estamos conseguindo compreeender as emoções e os sentimentos envolvidos é chegada a hora de procurar ajuda profissional.
Como Psicopedagoga Clínica acredito na importância de um espaço que ampare a construção de novos modos de pensar, sentir, aprender e agir.
Olá,
Sou Silvia Carvalho, Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP-SP, Mestre em Educação e Pedagoga pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP, Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Instituto Sedes Sapientiae.
Sou professora do Curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional do Instituto Sedes Sapientiae e atualmente realizo processo de Especialização em Psicanálise com crianças na mesma instituição.
Em meu consultório, eu desenvolvo um atendimento diferenciado e acolhedor, com abordagem clínica especializada, constituída em mais de 30 anos de experiência profissional e de estudos avançados.
Minha prática clínica é elaborada a partir do interesse e das necessidades de cada paciente e dispõe de estratégias que visam favorecer a construção de novos modos de pensar, sentir e de aprender.
O atendimento psicanalítico é oferecido a crianças, adolescentes e adultos que buscam um espaço de escuta e acolhimento para refletir sobre sua própria história de vida e sobre seus sofrimentos e angustias com a perspectiva de ressignificá-los, construindo assim novos modos de pensar, sentir, aprender e agir .
Em meu consultório, eu desenvolvo um atendimento diferenciado e acolhedor, com abordagem clínica especializada, constituída em mais de 30 anos de experiência profissional e de estudos avançados.
Em meu consultório, eu desenvolvo um atendimento diferenciado e acolhedor, com abordagem clínica especializada, constituída em mais de 30 anos de experiência profissional e de estudos avançados.
Pam, pam. Entre, querida. Sirva-se…Há carne e vinho na copa! Perspectiva histórico cultural do Contos É recorrente entre os profissionais
Num tempo em que os computadores demasiadamente têm invadido o cotidiano do público infantil, as crianças continuam a se encantar
Quando nos propomos a refletir sobre como a criança adquire conhecimento, como desenvolve sua capacidade de pensar percorrendo um processo
